Loading...
الفصل الاول - ثاني ثانوي - هندسة
سلوك المعادن في التطبيقات الهندسية
معلومات المسار التدريبي
عدد المراجعات 0
عدد المحاور :
11
المدة :
32 دقيقة
المستوى :
متوسط
السعر
50 JOD
وصف المسار التدريبي

تعلم كيف تؤثر البنية والخصائص المعدنية على أداء المعادن في التطبيقات الهندسية.

تتناول هذه المادة دراسة شاملة لسلوك المعادن الحديدية وغير الحديدية، تأثير المعالجة الحرارية والتشكيل الصناعي على خصائصها الفيزيائية والميكانيكية، والتطبيقات العملية لاختيار المعدن المناسب في الهندسة. تشمل المادة تحليلاً للبنية المجهرية والعوامل المؤثرة في فشل المعادن، مع تدريبات تطبيقية وفحوصات الجودة لضمان الأداء الصناعي الأمثل.
شهادة معتمدة

احصل على شهادة تدريب معتمدة من منصتنا عند اكمال الدورة

ماذا سوف تكتسب ؟

المهارات المتعلقة بالدورة

  • اختيار المواد المناسبة للتطبيقات الهندسية
  • تحليل سلوك المعادن والصلادات
  • تفسير نتائج الفحوصات الهندسية
  • تطبيق المعالجة الحرارية والتشكيل
  • فهم تأثير التغيرات البنيوية على الأداء
  • تقييم جودة وكفاءة المعادن المستخدمة

اهداف المسار التدريبي

  • تمييز المعادن الحديدية وغير الحديدية وخصائصها
  • تحليل تأثير المعالجة الحرارية والتشكيل
  • فهم العلاقة بين البنية المجهرية والخواص الميكانيكية
  • إجراء اختبارات تدميرية وغير تدميرية
  • تشخيص أسباب فشل المكونات المعدنية
  • تصميم المعالجات المعدنية حسب متطلبات التطبيق
ربط بين النظرية والتطبيق من خلال أمثلة صناعية
أنشطة صفية ومهام عملية لتعزيز الفهم
تعزيز مهارات التفكير التحليلي وحل المشكلات
تهيئة المتعلم للعمل في مجالات هندسية متنوعة
توفير دراسات حالة وتقارير تطبيقية واقعية

محاور المسار التدريبي

مقدم المسار التدريبي

المحاضر

Mohammad Zeyad

مدرس هندسة ميكانيكية متخصص في التعليم الفني وفق مناهج BTEC الدولية، أتمتع بخبرة تزيد عن اربع سنوات في تقديم محتوى هندسي عملي ومواكب للمعايير العالمية. أتميز بقدرتي على تبسيط المفاهيم التقنية المعقدة وتقديمها بطريقة تطبيقية تُمكّن الطلاب من تطوير مهارات واقعية تتماشى مع متطلبات سوق العمل. أقوم بتصميم دروس تفاعلية وورش عمل عملية تغطي موضوعات مثل التصميم باستخدام CAD، النظم الميكانيكية، والصحة والسلامة المهنية. كما أشارك في إعداد التقييمات وفق معايير Pearson، وأدعم إجراءات ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي. شغوف بالتعليم القائم على التطبيق العملي، وأسعى دائمًا لتحفيز الطلاب على التفكير النقدي وحل المشكلات الهندسية بطريقة مبتكرة.